Dr. Heike Kundisch
Ich bin Facilitator, Impulsgeberin, Gestalterin und Gründerin von kollead. Seit 2013 begleite ich Führungskräfte bei ihrer Rollenklärung.
Nach meinem Studium der Erziehungswissenschaft, Psychologie und Soziologie (Magistra Artium) war ich mehrere Jahre als Trainerin und sozialpädagogische Begleitung in der Erwachsenen- und Jugendarbeit tätig und anschließend mehrere Jahre Führungskraft. Hierauf folgte eine langjährige wissenschaftliche Tätigkeit und die Leitung größerer Forschungs- und Entwicklungsprojekte (mit insgesamt über 50 beteiligten Institutionen). Nach meiner Promotion in Wirtschaftspädagogik, die bereits den Schwerpunkt auf Führungsrollen und kollegiale Weiterbildungsformate legte, habe ich die Zeit genutzt, um mich in Future Leadership ( Systemische Organisationsdesignerin für agile Teams und Unternehmen, intrinsify), Female Leadership (FLA), als StärkenCoach (Stärkeneffekt GmbH) und als PERMA-Lead® Beraterin (Ebner-Team) sowie diversen Facilitator-Methoden (Kommunikationslotsen, bikablo, facilitape-it!, Hello agile!) weiter zu qualifizieren. Ich bin Gründungsmitglied der Wirkungsallianz ‘FutureSkillsAlliance’ und aktives Mitglied bei den Coaching Fellows.
Statement: “There is an expert in every seat! Ich schaffe kreative Räume und stupse an, um die Expertisen raus zu holen und miteinander zu verbinden!”
Aus Erfahrung
motiviert …
„Eine Beförderung zum Abteilungsleiter ist nichts für mich, das weiß ich jetzt.“
Als ich 2014 diese Rückmeldung von einem Teilnehmer bekommen habe, dachte ich zuerst: „Oh Mist – wenn das das Ergebnis meiner ersten Weiterbildung für Führungskräfte ist, dann war das wohl der erste und letzte Durchlauf …“.
Ich hatte ein gutes Jahr lang in einer kleinen Arbeitsgruppe eine Weiterbildung entwickelt. Die anderen aus der Arbeitsgruppe waren gerade frisch in Führungspositionen gestartet und hatten bisher zu dieser neuen Rolle nichts – keine Weiterbildung, kein Coaching, keinen Austausch. Gemeinsam haben wir die Rolle einer Führungskraft genau unter die Lupe genommen und vor allem danach gesucht, was es braucht, um diese Rolle ausfüllen zu können. Wir haben Dokumente und Methoden entwickelt und in mehreren Schleifen in der Praxis erprobt – wir haben gemeinsam eine Weiterbildung entwickelt, die den Fokus auf einen strukturierten kollegialen Austausch legt. Themen wie Kommunikation, Selbstmanagement, Änderungsmanagement haben die ‚Kollegiale Weiterbildung für Nachwuchsführungskräfte‘ (KollWb) ergänzt. Im Sommer 2013 sind wir damit an den Start gegangen. Zehn Monate mit acht Workshops, kollegialen Hospitationen, individueller Begleitung und ganz viel Reflexionsraum. Ich war die Leitung der Arbeitsgruppe und der Weiterbildung und damals hing da viel für mich dran, die KollWb sollte „gelingen“.
Aber was heißt gelingen?
Die Aussage des Teilnehmers bedeutete schließlich: Wenn ihm die Weiterbildung so viel Informationen und persönliche Reflexion ermöglichen konnte, dann hat es sich für ihn individuell absolut gelohnt!
Diese Erfahrung (der zum Glück dann noch sehr viele Weiterbildungsprogramme folgten) war ein erster Schritt auf dem Weg zur Gründung von kollead.
Eine vertiefte Auseinandersetzung mit der Führungsrolle, das Erkennen eigener Gestaltungsmöglichkeiten, der eigenen Stärken und der Stärke des kollegialen Austauschs, sind ganz wichtige Bausteine dessen, worum es heute bei kollead geht!
Expertinnen-Netzwerk aus Wissenschaft und Praxis
Dr. Juliane Fuge
Juliane ist Expertin für Selbstreflexion und Emotionen in Führung, Bildung und Beratung. Sie ist Professorin für Beratungswissenschaften an der Hochschule der Bundesagentur für Arbeit und selbständig als psychodynamische Coach (DBVC) und Trainerin. Juliane hat Wirtschaftswissenschaften studiert und in Wirtschaftspädagogik promoviert. Seit vielen Jahren gestaltet sie innovative Lernumgebungen in der Hochschullehre, in denen pädagogische Fach- und Führungskräfte sowie Beratungspersonen ihre Selbst- und Sozialkompetenzen gezielt weiterentwickeln. Im Mittelpunkt steht dabei der Mensch und seine Fähigkeit, Gefühle bewusst wahrzunehmen und konstruktiv damit umzugehen – im beruflichen wie im privaten Alltag. Durch die systematische Förderung von Selbstwahrnehmung und berufsbezogener Selbstreflexion unterstützt Juliane die Entwicklung authentischer Beziehungen und die reflektierte Bewältigung zwischenmenschlicher Herausforderungen. Ziel ist es, Konflikte angemessen anzusprechen und Lösungen zu finden. Mit psychologischen Theorien und praxisnahen Konzepten begleite sie Menschen auf ihrem Weg zu reflektierter Emotionalität und Kommunikation – sowohl in Führungs- und Beratungsaufgaben als auch im Umgang mit Konflikten.
Statement: “Ich fühle also bin ich.” (Antonio Damasio)
Stephanie Parau
Stephanie Parau ist Ausbilderin für StärkenCoaches bei der StärkenEffekt GmbH und arbeitet seit über 10 Jahren als Coach, Trainerin und Mentorin an Schulen, Universitäten und in Unternehmen sowohl im Einzelcoaching als auch im Teamsetting. Ihr Schwerpunkt ist die Stärkenorientierung, genauer das Nutzen der eigenen Stärken / Talente im Arbeitskontext.
Stephanie hat darüber hinaus Slawistik (Magistra Artium) und Sprachtherapie (Bachelor of Arts) studiert und arbeitet beim Münchner Förderzentrum (MFZ) in München. Ehrenamtlich engagiert sie sich beim dbs als Beirätin für Arbeitnehmer:innen. Sie ist Klettertrainerin und Kletterbegleitung für Menschen mit Behinderung und bei kollead bei den Angeboten für Bildungsträger und zum Thema Teilhabe eine wertvolle Partnerin.
Statement: Man muss nicht alles können, sollte aber wissen, was man gut kann und das auch einsetzen können.
Parau, S. (2024). Stärken stärken. Stärkenorientierung für Therapeut:innen. In S. Tan, M. L. Döbler, S. Düring & J. Heide (Hrsg.), Spektrum Patholinguistik 17 (S. 181 – 188). Universitätsverlag Potsdam. https://doi.org/10.25932/publishup66315
Franziska Otto
Franziska ist Wissenschaftlerin und Dozentin in der Lehrer:innenaus- und Weiterbildung. Sie studierte Lehramt am Berufskolleg mit der beruflichen Fachrichtung Wirtschaftswissenschaften und dem Fach Deutsch und legt den Schwerpunkt ihrer Forschung bereits seit ihrer Masterarbeit auf die Qualifikation des Bildungspersonals im Übergang Schule-Beruf, Teilhabe im betrieblichen Kontext und der Stärkung des Selbst von Jugendlichen. Franziska ist Expertin im visual Thinking, Autorin einer Vielzahl von Fachbeiträgen in Zeitschriften und Sammelbänden und erhielt den Preis "Berufsbildungsforschung in gesellschaftlicher Verantwortung" für ihre exzellente Masterarbeit. Seit 2023 ist sie außerdem ehrenamtliches Mitglied des Redaktionsteams der bwp@, des größten Online-Fachjournals für Berufs- und Wirtschaftspädagogik. Als kreative Entdeckerin von Möglichkeiten im Sinne einer Teilhabe aller an unserer Gesellschaft engagiert sich Franziska für eine inklusive und gerechtere Arbeitswelt.
Barbara Fitze
Barbara ist Unternehmerin und Stärkencoach. Nach ihrem Studium Erwachsenenbildung und Bildungsmanagement hat Barbara eine eigene Frühenglisch-Schule aufgebaut und geleitet. Sie ist heute Dozentin, Hatha-Yoga-Lehrerin mit eigenem Studio, systemische Coach (St. Gallener-Modell) und ausgebildet in Persönlichkeitsentwicklung (Christian Bischof).
Ihre vielfältige Expertisen bringt Barbara in stärkenorientierter Unternehmensberatung, in Trainings für Führungskräfte und Teams und in individuellen Begleitungssettings zusammen.
Statement: “Wenn ein Ei von außen zerbrochen wird, endet ein Leben. Wenn es von innen nach außen bricht, beginnt ein Leben. Großartige Dinge beginnen immer von innen.” (unbekannter Autor).