Future Leadership
Diesem Konstrukt liegen zukunftsorientierte Führungskonzepte auf Basis von Selbstführung, Sinnorientierung und adaptiver Kompetenz zu Grunde. Es geht hier um die Förderung von Leadership-Haltungen, die Komplexität, Unsicherheit und Wandel souverän gestalten ebenso wie um die Begleitung auf dem Weg in oder aus Führungsrollen. Führung beginnt bei dir selbst – besonders im Übergang.

 Positive Psychologie
Stärkung von Zuversicht, Resilienz und Sinn in Zeiten des Wandels. Der Fokus liegt auf dem, was trägt, stärkt und Entwicklung ermöglicht – auch in herausfordernden Übergangsphasen. Ein wissenschaftlich fundierter Ansatz zur Förderung von Wohlbefinden, Motivation und Leistungsfähigkeit. Der Fokus liegt auf Ressourcen, Sinn, Stärken und gelingende Beziehungen im individuellen und organisationalen Kontext.

PERMA-Lead®
Das Führungsmodell auf Basis des PERMA-Frameworks zur systematischen Entwicklung von positive Leadership unterstützt Menschen dabei, Wohlbefinden, Wirksamkeit und Leistung in Einklang zu bringen, für eine gesunde, sinnerfüllte und nachhaltige Führungsrolle. Gerade dann, wenn das Alte endet und das Neue noch nicht greifbar ist.

 Adaptive Leadership
Ein Führungsansatz, der darauf abzielt, Organisationen und Menschen durch komplexe, unsichere und dynamische Veränderungssituationen zu führen. Führungskräfte agieren hier weniger als Problemlöser, sondern als Gestalter von Lernprozessen. Sie schaffen ein „produktives Spannungsfeld“, in dem Mitarbeitende Verantwortung übernehmen, Konflikte aushalten und neue Lösungen entwickeln. Das fühlt sich zunächst unbequem an – aber genau darin liegt Wachstum. Menschen entdecken ihre eigene Wirksamkeit.

Facilitative Leadership
Der Fokus liegt auf einer Prozesssteuerung von Zusammenarbeit. Die Führungskraft übernimmt die Rolle eines Moderators und Ermöglichers, der Beteiligung, Dialog und kollektive Entscheidungsfindung sicherstellt. Ziel ist es, das Wissen und die Ressourcen der Gruppe optimal zu nutzen. Im Vordergrund stehen psychologische Sicherheit, aktives Zuhören und strukturierte Beteiligungsformate. Führung zeigt sich hier durch Zurücknahme von Macht zugunsten gemeinsamer Verantwortung. Menschen fühlen sich gesehen, ernst genommen und verbunden. Aus Konkurrenz wird Kooperation und aus Unsicherheit entsteht Vertrauen.

Organisationsentwicklung
Systemtheoretisch orientierte Begleitung von Veränderungs- und Transformationsprozessen. Der Fokus liegt auf Kultur, Struktur, Führung und Zusammenarbeit mit dem Ziel nachhaltiger organisationaler Lernfähigkeit. Es geht um die Unterstützung von Menschen wie euch, die sich im Spannungsfeld zwischen persönlichem Wandel und organisationalen Anforderungen bewegen – etwa beim Rollenwechsel oder beim Ausstieg aus einer Führungsfunktion.
Persönlicher Wandel findet nie isoliert statt. Ich arbeite an der Schnittstelle von Mensch, Rolle und Organisation.

Wirtschaftspädagogik
Didaktisch fundierte Gestaltung von Lern- und Entwicklungsformaten verbunden mit pädagogischer Wirksamkeit, Transferorientierung und organisationalem Nutzen, die Lernen als Raum für Übergänge verstehen. Ziel ist es, neue Kompetenzen wirksam aufzubauen und sicher in den (beruflichen) Alltag zu integrieren.

Erwachsenenbildung
Lernprozesse sind nach andragogischen Prinzipien: selbstgesteuert, erfahrungsbasiert und praxisnah. Ich gestalte bei kollead wirksame Lernräume für nachhaltige Kompetenzentwicklung und Transfer in den Alltag mit einer Begleitung von Lern- und Entwicklungsprozessen über Lebensphasen hinweg. Übergänge werden als Lernräume verstanden, in denen Erfahrung reflektiert, neu bewertet und zukunftsorientiert genutzt wird.